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区教育局对标金坛和溧水 打赢四场硬仗 建设“家门口”的好学校

2018-05-13 20:29:34

【对标哪里】

为深入贯彻区委区政府关于解放思想大讨论工作要求,区教育局选取金坛市及溧水区进行对标分析,在“对标”中认清差距、激发动力,在“找差”中准确定位、寻求突破。2018年,追赶阶段,努力缩小与溧水区的骨干教师数量、均分及低分率差距,争创3所省优质园、2所市优质园;到2020年,持平阶段,骨干教师数量与溧水区基本持平,均分及低分率与溧水区及老五县基本持平,省优质园比例不低于70%;到2025年,超越阶段,骨干教师数量、均分超过溧水区,低分率低于老五县。

【差距何在】

对标金坛市和溧水区,我区教育发展情况目前还存在一些不足。一是教育现代化程度不高,2017年教育现代化指标金坛市是90分,我区是88.78分。二是我区市级以上名特优教师数量偏少。溧水市级骨干教师120名,比我区多21名。三是我区教师队伍结构有待进一步优化。教师队伍年龄结构老化;教师学历结构层次不高,研究生比例偏低;骨干教师分布不均,全区市级以上骨干教师在农村学校的只有9人。四是我区中考各科均分与总均分有待于全面提高。以2017年中考为例,我区总均分为489分,溧水区总均分为500分,除数学学科外其它学科都存在差距。五是我区初中中考低分人群有待进一步减少。低于400分人群,老五县占比18.32%,我区占比20.55%。

【如何追赶】

“针对这些问题,教育系统今后主要是打好四场硬仗。”区教育局局长张培成介绍,一是教育布局规划调整的攻坚战。加大教育投入,完善教育布局,加快新学校的建设,提升学校办学条件,使更多学校能够达到优质化水平。二是师资队伍建设的持久战。一方面加大教师培训,提升骨干教师水平,建立骨干教师后备人才库,给他们搭梯子、压担子,促使教师进一步成长;另一方面加强师德建设,2018-2020年期间开展师德建设活动,提升教师崇德敬教水平。三是打好课程建设的阵地战。通过新优质初中建设工程,与社会教育研究院所、高等院校、名校展开合作,研究课堂教学模式,提升课堂教学效率,提高教学质量。四是打好区聘校用人事管理的攻坚战。在新建学校进一步推广金陵汇淳学校的用人模式,促使教师更加敬业,同时,进一步均衡全区教师的师资队伍水平,努力把每一所学校都建设成为“家门口”的好学校。

(孔阳婷)




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