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软实力促进教育优质化

2017-09-07 22:33:53

教育无小事,事事需用心。随着社会的发展,百姓对优质教育的渴望越来越迫切。当前,走进淳城的各大校园,各校在打造更高质量、更有效率、更加公平、更可持续发展的品质教育方面所做出的努力一览无遗。

并步砸掌、弓步伏地、转身前扫……实验小学武术室内,伴随着老师铿锵有力的号令声,一群孩子精神刚劲,力随身到,一招一式耍得十分有板有眼。实验小学的阳光体育卓有成效,在全国、省市拿过大大小小各种奖项。其中武术已经成为了学校的校园文化,学校还开创性的在每个年级的体育课中开设了武术课程,并配备了专业的武术教师,实现了武术从普及到专业到提高各个层面的梯式发展。1993年进入学校的教师王宏荣是该校的一块“金字招牌”,他是省武术冠军、省队退役运动员,曾获省教学能手一等奖,“学生每天都有1个小时的体育锻炼时间,武术是每天的必须课程。同时体育教师不像其他学校一样外聘,而是直接招聘具有相关教学经验的老师,入职后再进行培训,保证教师队伍更专业。”

“我们学校的学习氛围特别棒!”上六年级的王同学兴高采烈地对《今日高淳》说。为了提供给学生们和谐的人文环境和育人环境,实验小学在教学楼一楼以时间轴设计了校史长廊,二楼是舒适、优雅、氛围满满的书香长廊,校园一隅是“水墨风格”的文化墙,“让‘一草一木都能说话,一砖一瓦皆可育人’,校园环境文化已经成为滋养学生心灵的沃土。”副校长钱清娓娓道来。

始建于1958年的固城中学是一所老字号学校,半世纪历经沧桑,固城中学人厚积薄发,奋力赶超。“这个是向日葵班,这个是扬帆班……”跟随固城中学校长李春华的步伐,一个又一个活泼向上的班名映入眼帘,“我们的班名、班徽、班歌甚至是学校里的每一条路都是学生们自己征集评选后决定的。”以学生为中心,从细节着手,引导学生参与学校的每一处建设,已然成为了校园管理的一个鲜明特色。下午5时,正值学生们的自由休息时间,教室里却是书声琅琅。校长李春华在旁解释道,“一开始,我们是在等待校车的时候,引导学生不要浪费时间,朗读或者背诵学习知识,学生们从初一进来就已经这么做了。”久而久之,注重利用“碎片化时间”进行学习已经成为了学生们的习惯。

强国先强教,强教先强师,教师的素质将直接决定人才培养的质量。对于初三年级的学生,固城中学的老师们以“优秀学生要超越,中等学生要稳定,待优学生要前进”为准则进行分批次教育,中午到班辅导、课间交流已经成为了老师们的常规工作。李春华介绍,此外,每个寒暑假、周末,班主任和骨干教师还会亲自到各个村委上门送教,开展流动课堂进乡村、“温暖心灵小屋”工作,以弥补假日家庭的教育缺位。

在“以学生发展为本”的理念指导下,各具特色的学校文化体系初步形成,各级各类教育教学质量稳步提升。区教育局有关负责人表示,下一步,将不断加强在教育管理、教研创新、课程改革、健全机制等方面的工作力度,以改革促发展、以质量惠民生,真正实现惠及全区人民的教育现代化。

吴茜


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